實習機構：佛光山編藏處

實務實習輔導教師：慧宜法師

校外指導委員：編藏處團隊

實習生：謝喬茹

學號：1011002

班級：4年級

已累積實習時數：7小時

週別： 1

日期：104.08.04

一、工作內容

實習生工作的性質和內容：

1. 認識編藏流程
2. 認識環境
3. 認識各藏經編排格式
4. 比對佛光大藏經及各藏經之差異
5. 學習檢索藏經目錄

二、實習

檢討

與心得

心得與感想：

    一直讀體育班的我直到高二轉念設計，除練體育與打工，很少跟文學作品打交道，更別說是佛教經典了，但沉浸在經典中卻是我的小小夢想。家中只有母親偶爾翻翻經典，因為對於佛法好奇而進入佛光大學就讀佛教學系，過程中只有母親任我發揮，讓我自己隨著感覺走，起初一直希望我轉念產品設計，但經過自己肯定絕不轉系的決心，從原先反對我學佛，逐漸地欣然接受，好像冥冥之中助緣相助。

    對我而言，佛學是一門生活的智慧，藉由古德智慧讓生命更加有色彩，就讀過程中也常因為家裡種種因素而一度想放棄，但生活老師妙迦法師總會跟我說要把進入佛教學系就讀的門看的狹小，出去了可能就很難再回來，雖然簡簡單單的一句話，但對我而言，談吐中都有佛法，更讓我感到我必須堅持，更深信佛法確實難得，也期盼我能為大眾做些什麼。

    自從接觸佛光山，就經常聽到師父們提起「人身難得，佛法難聞!」如今，在這一期一會的實習課程安排中非常幸運的能夠如願地到編藏處實習。在這實習的第一天學習到了許多學校不曾提及過的知識，如翻閱藏經的目錄也可以發現同一部經典的不同譯本數量，對於在編藏過程中的校對帶來許多方便，讓我不得不對編排目錄這門學問生起敬畏之心。且〝編藏處〞一單位，以往帶給人嚴肅且沉悶的印象也在今天的環境介紹與昨天的座談中打破了，師父與義工們都讓我感覺到如同古大德般的示現，慈祥和藹，完全不同於耳中所聞的那樣嚴肅，而是一種有親和力的感覺又不失嚴肅的氛圍，讓人感覺編藏的氣氛是非常殊勝的，匯集於此的人們更加不簡單，深感佩服。

    我們往往很難理解到一本成功的書背後的辛酸血淚，在今天專門翻閱藏經的過程中就可以感受到這佛法的大海中，要到讓人可以輕易乘坐的船實屬不易，而佛光山編藏處正在打造一艘這樣的船隻。從編藏處學長們百忙中細心的引導，並且給予我們充足的時間去與這些祖師大德的智慧結晶培養感情，學習發現問題並且找出問題的解答，讓我感覺這樣學習模式與方法是終生受用的，雖然對於許多藏經編纂上的既定規則仍然有著不知道如何提出的問題，但相信在學長的引導以及頭腦靈巧的夥伴們共同摸索，我一定可以勝任這項任務，為編藏出一份皮毛之力。 今天感覺到時間奔馳無法把握!

問題與困難建議：

1. 自己容易搞不清楚問題點在哪裡，最基本的名稱該如何稱都分不清。
2. 在起初翻開目錄時不知道要從何看起，需要更多的時間了解目錄的結構。
3. 在課程安排的每一個階段都覺得好重要，自己容易分心，來不及記下關鍵字。
4. 對於藏經的閱讀自己必須要再細心地去觀察更多關於各版的配置以及要表達的內容訊息。
5. 許多用語搞不清楚，自己對與藏經的認識太過於粗淺，需要再多加強對於藏經的認識。

三、每週工作心得及期待

工作心得或預定的工作計畫與期待：

把握能有這樣專門的機會深入經藏，期待自己以下三點:

1. 自己能夠快點抓到指派的課程學習內容重點，並且運用在未來的編藏實習中。
2. 自己能藉由編藏處的實習學習耐心以及發現問題點，並且能夠確實表達解決。
3. 我能確實出一分力，協助編藏，享受遨遊在經典之中。

四、督導老師評語