實習機構：佛光山編藏處

實務實習輔導教師：慧宜法師

校外指導委員：編藏處團隊

實習生：謝喬茹

學號：1011002

班級：4年級

已累積實習時數：29.5小時

週別： 1

日期：104.08.07

一、工作內容

實習生工作的性質和內容：

1. 認識校稿時所使用的符號意義。
2. 練習校稿(底稿:維摩詰所說經卷上)。
3. 練習量版面。

二、實習

檢討

與心得

心得與感想：

   今天是眼力大考驗!早上開始我們正式宣告要為佛光大藏經的編輯盡一份心力了，在此之前我們進行了模擬校稿，為正式校稿做準備。編藏處的校稿沒有想像中容易，不像一般校稿，單純校正規格與錯字，而是還要對於異體字轉換有基礎的認知，過程中對我這容易精神渙散的人而言，左邊放著底本，右邊擺著已排好版的稿子，有尺有便條，我也可以看著看著就跳行了，甚至在判斷是否為錯別字或是異體字的過程中都讓我不斷陷入抉擇，因為這確實需要具備對於文字結構的基本認知，當然熟悉度也影響著校稿中所會出現的種種問題，對古字的形體的不熟悉難懂也難拆解，故在查詢的時候不知道從何下手。我們在模擬校稿的過程中非常好玩，進行的模式是我們四位實習生當中兩個人所校對的稿是一樣的，倆倆不互討論，因此我們都會不斷地偷偷問對方是否與自己校稿更正的地方是否有一樣，有幾處錯誤，因為很害怕自己會看走眼或是判斷錯誤跟對方落差太大，甚至最後公布答案的時候我們都對自己的眼拙產生了不同於負面能量的讚嘆，非常有趣。

    一個模擬的練習，涵蓋了往後要正式幫忙協助校稿的種種注意事項，藉由模擬實際走過一遍流程，不至於會讓我們在正式校稿的過程中產生無從下眼的情況。校稿的學問大大，拋開既定規則上的符號、格式等，校稿是一份人性化且為他人多處著想的工作，不僅要用心在每一個字上，在下筆修正的過程中還要為下一位校稿的人著想，外表看起來不足為道的小細節，都是成就一部佛光大藏經的元素。

    在編藏處實習好處多多，因為我們一生當中能接觸到佛法已經是難能可貴的機緣了，何況深入經藏!隨著現代人的繁忙，要看完一本書幾乎是不可能的，而我們卻能與這些千年的智慧共處，談不上朝夕相處，但我們卻能夠在作業中去看見佛法藉文字所呈現出的意義，若無這些文字，佛法不會流傳至今，甚至讓人們我們後人去研究它，以法為師。就以現今社會的佛教發展而言，我粗淺的觀點，以禪為例，祖師禪講究不立文字，故需要在生活實踐上做功課，但轉換角度而言，現代的人俗世雜多，有多少人能轉換觀點把工作變得不再是工作，生活不單是單純的「活」，而有涵蓋著「生」的層面。現代人無法輕易的靜下心來，更枉談從生活中體驗到各種禪，再者從中去體悟任何佛教的道理。對於現代而言，文字的重要需求更佳的高了，或許有人會問為何，因為時代進步，時間顯得更加零碎，因此我們更需要紀錄，且需要抓住一個機會藉由文字引導理解各種事物，將文字轉化為經驗值運用在生活中，唯有如此豐富自己的人生。

    今天收到明天的正式校稿內容，《三法度論》上中下卷，一部對我而言全新的典籍，好期待，希望自己不要眼拙。。

問題與困難建議：

    對於轉換字表的查詢要更加熟練，有些字的部首判斷、底本字跡是否是殘缺或是完整，皆會影響到查詢的出發點，自己要多加練習。

三、每週工作心得及期待

工作心得或預定的工作計畫與期待：

1. 跟轉換字表變成心意相通的好朋友。
2. 校稿速度可以快狠準。

四、督導老師評語